модуль 1. мышление на уроке. поправки.

собственная таксономия.

1. изучение нового материала (чтобы было, что понимать, осмыслять и применять);

2. понимание и осмысление нового материала (без понимания и осмысления нового материала нет смысла в учении вообще);

3. анализ полученного материала;

4. применение нового материала (применение нового материала может помочь лучше его запомнить).