Конспект урока. Выполнила Кабанова Екатерина

1. Урок №1. Тема: "Локальные сети".

2. Цели урока для учителя:
Развивающая:
o развить у учащихся умение обмениваться файлами в локальной компьютерной сети.
o сформировать учащимся основные способы работы в сети.
o сформировать умение выделять типы сети.

Воспитательная:
o сформировать интерес к предмету.
o сформировать навыки самостоятельной работы.

Обучающая:
o дать представление о назначении компьютерных сетей, их видах.
o познакомить учащихся со структурой локальных сетей.
o сформировать умение выделять типы локальных сетей.

3. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, презентация по теме.

4. План урока, ход урока:

* Организационный момент - 2 мин.
Приветственное слово.

* Блок психологической подготовки - 4 мин.
Узнать у всех ли дома есть компьютеры?
Как компьютеры подключены к сети Интернет них дома, если они есть?
Формулировка проблемного вопроса.
Проблемный вопрос: для чего нужны компьютерные сети?
Что такое компьютерные сети?
Какие бывают компьютерные сети?

* Объяснение новой темы – 21 мин.

Представление нового материала учителем: объяснение того, что такое компьютерные сети и какого типа они бывают.

* Практическая работа с сетью – 15 мин.
1. Определение типа компьютерной сети класса. Форма работы: групповая. Форма отчетности: обсуждение.
2. Определение типа компьютерной сети, которая представлена дома. Форма работы: индивидуальная. Форма отчетности: обсуждение (бонусная система).

* Завершающий организационный момент – 3 мин.
Подведение итогов урока и формулировка домашнего задания.

План урока по теме "Географические сервисы".

1.     Организационный момент.

Приветственное слово.

2.     Блок психологической подготовки.

Узнать, если дети из других городов?

Бывали ли они в других городах?

Формулировка проблемного вопроса.

Проблемный вопрос: как можно использовать географические сервисы в повседневной жизни?

Что такое географические сервисы?

Какие бывают географические сервисы?

Для чего нужны географические сервисы?

3.     Работа над темой.

Самостоятельный поиск ответа на вопрос: что такое географические сервисы. Форма работы: индивидуальная. Форма отчетности: устная.

Поиск ответа на вопрос: какие бывают географические сервисы. Форма работы: групповая. Форма отчетности: обсуждение (бонусная система).

Поиск ответа на вопрос: для чего нужны географические сервисы?

Задание: найдите кратчайший путь от вашего дома до школы, используя любой из географических сервисов. Форма работы: групповая. Форма отчетности: обсуждение (бонусная система).

4.     Завершающий организационный момент.

Формулировка домашнего задания.

Домашнее задание: изучите самостоятельно, чем отличаются географические сервисы и опишите подробно наиболее вам понравившийся.